Stappenplan / Stap 2

Werkvorm stap 2: Gezamenlijke visie en normen

1. Gezamenlijke visie

Doel

• Scherpstellen van de visie met betrekking tot alcohol en andere drugs

Doelgroep

• Leiding
• Denk ook even na hoe je je leden kan betrekken

Benodigd materiaal

• Schrijfgerief
• Bord of flap-over
• Krijt of dikke gekleurde stiften
• Lijst met mogelijke doelstellingen als voorbeeld

Opdracht

Maak groepjes van drie à vier personen. Leg elk groepje doelstelling 1, 2 en 3 voor (zonder de positieve en negatieve gevolgen). Laat hen bij elke doelstelling zelf positieve en negatieve gevolgen aanbrengen. Schrijf de aangebrachte gevolgen op een bord of flap-over. Kies samen met de groep welke doelstelling je met de jeugdbeweging wil nastreven. Schrijf nadien je visie neer in een visietekst. Dit is de start van je beleid.

Tips voor begeleiding

Stel je doel scherp door rake vragen (en antwoorden) te formuleren.

• Hoe gaan we als jeugdbeweging om met de regels en wetten van de samenleving?
• Hoe garanderen we jongeren ruimte om te experimenteren met verschillende vormen van gedrag?
• Hoe begeleiden we jongeren om op een bewuste manier keuzes te maken met betrekking tot alcohol of andere drugs?
• Willen we enkel voor één probleemgeval iets doen?
• Willen we preventief werken en iets ondernemen voor de ganse groep?
• Willen we de jeugdbeweging alcohol- en drugvrij houden of willen we jongeren op een bewuste manier met alcohol en andere drugs leren omgaan? Hoe willen we dit doen?
• Doelstellingen moeten concreet zijn, haalbaar en positief geformuleerd.

Bijvoorbeeld: Leid(st)ers zijn verantwoordelijk voor hun manier van omgaan met dronken jongeren in de jeugdbeweging. (En niet: leid(st)ers zijn verantwoordelijk voor het drinkgedrag van jongeren. )

Doel

• Vanuit groepscultuur en -doelstelling nadenken over normen en grenzen
• Streven naar consensus binnen de groep

Doelgroep

• Leiding
• Denk ook even na hoe je je leden kan betrekken

Benodigd materiaal

• Schrijfgerief
• Situatieschetsen inclusief lijn met mogelijke scores

Opdracht

Maak groepjes van drie à vier personen. Leg de situatieschetsen voor. Eerst beoordeelt iedere deelnemer individueel de situaties met een score van - 2 tot + 2 (- 2 = totaal niet aanvaardbaar, + 2 = absoluut aanvaardbaar). Daarna tracht elk groepje per situatie tot een eensgezinde score te komen. Probeer uiteindelijk per situatie de scores van de groepjes te bundelen tot één score van alle groepjes samen. Zo kan je weten waar de normen en de grenzen van de ganse groep liggen.

Tips voor begeleiding

Je kan de werkvorm levendiger maken door op de grond vijf grote vlakken te tekenen: - 2; - 1; 0; + 1; + 2. Laat de deelnemers per situatie plaatsnemen in één van deze vakken. Door discussie met hun buurman/-vrouw proberen ze elkaar te overhalen. Bedoeling is dat iedereen uiteindelijk in één vak staat.
Voor bepaalde situaties kom je misschien niet tot een eensgezind standpunt. Het is echter niet de bedoeling aan deze situaties al concrete afspraken te koppelen. Belangrijk is wel dat je met de groep nadenkt over probleemsituaties en grenzen verkent.